Sensorialité & activités d’éveil

Description du service

Objectifs de la formation Permettre aux professionnels de la petite enfance et aux parents de mieux comprendre les besoins sensoriels du jeune enfant afin de concevoir et de proposer des activités d’éveil adaptées, sécurisées et respectueuses de son développement, favorisant l’exploration, la motricité, la régulation émotionnelle et les premiers apprentissages dans un cadre bienveillant et stimulant. Programme: Comprendre la sensorialité du jeune enfant • Le rôle des sens dans le développement du cerveau • Les 5 sens et les sens profonds • Liens entre sensorialité, motricité, émotions et cognition • Besoins sensoriels selon l’âge (0–3 ans) • Hypo/hypersensibilités Sécurité affective et environnement sensoriel • Lien entre sécurité affective et exploration • Aménager un espace sécurisant • Prévenir la surstimulation • Organisation de l’espace et du matériel • Posture de l’adulte pendant l’exploration Concevoir des activités d’éveil sensoriel • Choisir une activité selon l’âge et le développement • Activités tactiles, auditives, visuelles, olfactives, motrices Concevoir des activités d’éveil sensoriel (suite) • Objectifs pédagogiques des activités • Adaptations selon les profils d’enfants • Gestion des groupes et des temps Observer et ajuster • Observation fine de l’enfant en activité • Lecture des signaux corporels et émotionnels • Ajustement en temps réel • Favoriser l’autonomie • Prévenir les difficultés Analyse de pratiques et boîte à idées • Études de cas • Analyse d’aménagements réels • Création de fiches d’activités • Partage d’idées applicables